《大宋的变迁》438章 国子监辩论（二）

    吴梦和丁睿下了马车，护卫的厢军将吴梦搀上了轮椅，吴梦一看眼前的阵势吓了一跳，忙抱拳对着孙奭和冯元道：“两位学士搞如此之大的阵势，在下可是愧不敢当啊。”
    孙奭和冯元抱拳还礼，冯元知道吴梦对自己成就颇深，但他还是个坦的君子，也不介意，笑道：“能请到吴先生来国子监讲学，是我等的荣幸，我等当出门迎接。”
    吴梦笑了笑，再度向国子监的官员和讲师、众学子抱拳以示感谢，学子们纷纷还礼。
    孙奭和冯元领着吴梦进了国子监的大门，走过几个连廊，来到了一间颇大的课室，里面却是仿照台湾大学堂弄的阶梯课室，足可容纳两百人。
    课室装上了明亮的玻璃窗户，用的还是铁皮暖气管，看来朝廷拨了不少款项给他们。
    待众学子们坐定，孙奭清了清嗓子，站起来道：“诸位监生学子，今我等有幸请来了台湾府的吴梦先生至国子监讲学，吴先生也是当今圣上的老师，诸位当击掌欢迎吴先生开讲。”学子齐齐拍手，掌声如潮。
    随着台湾府的影响逐渐深入，鼓掌和举手发问这些方式也很快被大宋各地学堂接受。
    吴梦微笑着对着学子们道：“昨孙学士请在下来为诸位学子讲学，某甚是惶恐，国子监大儒学问高深，以区区在下这点微末之技如何能登国子监这大雅之堂。孙学士以老骨头相威胁，某可是怕了，某这点面子事小，大宋少了孙学士这等肱股之臣可是大事，在下实在担当不起，只好勉为其难来鲁班门前抡大斧了。”
    吴梦一阵幽默自嘲的开场白让学子们一阵爆笑，吴梦待笑声平息后又道：“今我等换个交互方式来切磋学问，即彼此发问回答的方式，亦是台湾大学堂时常采用之法，带着疑惑去发问及翻书收获甚速，诸位今可针对台湾府的工、农、商、政、学尽发问，某竭尽所能为诸位解惑。”
    吴梦此言一出，下面的学子们发出一阵嗡嗡声，过去他们只能听直讲论述，哪有发问的份，如今听到这种法子不新奇不已。吴梦笑眯眯的也不言语，静待学子们的发问。
    众人交头接耳一阵，一个胆大的监生方举手发问，吴梦点头示意他发言。
    学子站起来抱拳问道：“吴先生，台湾大学堂教授儒学、数算、自然、格物、医学这些课业，据闻明岁起还设了机械、炼钢、食品、纺织、农业等工匠之学，学生想问大学堂的儒学是否为首位，亦或与其他课业地位相同。”
    好家伙，一上来就放了个冲天炮，吴梦微笑点头示意他坐下，然后答道：“这位学子的提问可是让某为难啊，若是说儒学不为首位，那岂不是得罪了在座的儒家学子，学子们群起而攻之，某这残废之人岂不是毫无还手之力。”
    吴梦的话又引起了一阵笑声，丁睿端起茶杯敬上，吴梦抿了一口茶水继续说道：“台湾大学堂的儒学是必修课，儒学及格后方可进入大学堂的各专业学习，不及格者需补习复读直到及格才可升学，故儒学在台湾大学堂自当属于首位。台湾大学堂各学院侧重不一，从明岁起分为理工学院、农学院、医学院、武学院、文学院，理工院和农院及医学院此三所学院进入专业学习后不再研习儒学，以专业为主。文武两院则需继续研习儒学。”
    吴梦顿了顿又道：“文武二院的儒学与诸位研习的儒学又有不同，诸位学的四书五经和诗词歌赋，台湾文学院有专业的诗词经学专业，与诸位所学的一致，教授的名字诸位应当听过，就是赫赫有名的柳七柳三变。”
    听闻柳七在台湾任教，学子们交头接耳议论纷纷，想不到风月班头柳七当了教书先生。
    吴梦又道：“文学院内还有其他专业，如管理专业，他们学习的儒学便只有《论语正义》、《四书五经正解》、《策论公文写作》这些，主攻《宋刑统》、《台湾府政令》、《台湾府税令》、《农事管理》、《工坊管理》、《商事管理》、《政事管理》、《逻辑学》等课业；
    还有演艺专业，专攻词曲歌舞；两年后台湾府所有衙门主官只在管理专业经科举选取，诗词经学专业科举选拔后进入教学、衙门的宣传、文字各司房，这点与大宋本土大大不同。“
    吴梦此言一出，众皆大哗，想不到他们学的这些东西在台湾府连主官都当不上，一个监生举手发问道：“吴先生，自大唐盛世以来，皆是以诗词经义选拔官员，不勤习圣人之言，何以正其，不正其何以治国？”
    吴梦点了点头道：“这位学子所言甚是，某再给你加上一条，不正其何以正百姓，不正百姓何以治国。故管理专业还须习圣人之言以正其，科举时同样必考。
    但纯以经义与诗词来选才未免有失偏颇。这位学子，某想问问你，如若你被朝廷授官为知县，当地山洪暴涨，淹没六七成良田，你当如何施政？以何为据施政？”
    这名监生静思许久，课室里一片安静，人人都在思索此事，冯元和孙奭及各直讲互视了一眼，他们平里讲的都是大而化之的经学理论，四书五经对治国之术只是泛泛而谈，哪会有具体的施政方略。
    被问的监生思索半天后回答道：“当先开粮仓赈灾，赈灾不利，流民遍地县治不稳，易生流寇，危及四方。”
    吴梦追问道：“县衙余粮不足，又当如何？“
    “当立即上报府衙，由府库调集余粮，赈济水患灾民。”
    “除了赈济灾民之外，还需哪些举措。”
    “当以严刑峻法约束治下百姓，以免生事。”
    “有理，请继续说下去。”吴梦笑眯眯的说道。
    监生语塞，只好回答道：“先生，学生以为此事县衙主薄、押司当十分清楚，若是学生上任后再询问不迟。”
    吴梦点头示意他坐下，然后说道：“刚才那位学子的回答诸位满意否，学子们还有条款补充否？”
    一个太医局学生举手发言道：“先生，学生以为，大灾之后必有大疫，故县衙当遣医生四处巡视，发放预防汤药。如有疫医治病者并当即隔离疫区，死者尸尽快掩埋，使疫不生，杜绝疫蔓延。”
    吴梦大点其头，说道：“太医局学子说中了要害，大灾之后必有大疫，是故，防疫是除粮食之外最重要之举措，答的不错，请坐下吧。”
    那名医学生得到吴梦的夸奖，向吴梦行礼后喜滋滋的坐了下去。