《重生之科技香江》第41章 校园设计

    待众人决定好新世界大学的办学理念，优先建设的学科门类后，就开始进入下一个环节，校园的建设。
    石莫先让助理发放新世界大学的设计图纸给与会人员，跟上一个新世界科技园的设计图不同，这个新世界大学校园设计方案要详细很多，这是石莫借鉴后世西湖大学云谷校区的设计方案，石莫对这个设计很是喜欢，就采用了这个设计。
    校园采用以教学、科研为中心，生活、运动相围绕的“同心圆”布局，校园中心用一条环形水系和12座桥梁，对校园功能进行了区分，分为自然环、学术环和生活环。
    俯瞰整个校园，一条环形水系和12座桥梁打造了自然蜿蜒的水岸和人水和谐的景观，既保留了原有环路和接入口，又实现自然环、学术环、生活环的有机融合。
    霍建柠他们一开始也以为凭石莫那半吊子的设计水平，这个校园设计图应该跟科技园一样简陋，但看过后都有点吃惊，这个校区的设计方案太有创意了，也太漂亮好看了，老板的建筑设计天赋原来有这么高吗？看不出来啊，难道是深藏不露的设计天才？
    胡穆芳看完后，直接问出了在座人员的心声，说道：“老板，这是您一个人设计的？这么厉害。”
    设计图上各个建筑都很有现代感、科技感，校园整体规划也很合理，有教学楼、运动场、图书馆、宿舍等，这是普通水平的建筑设计公司用一个团队都设计不出来的，要那种世界知名建筑设计公司才能拿得的出来吧。
    这话问得石莫那帅气逼人的脸微微一红，石莫知道自己的底子，哪里有那么厉害，连忙打着马虎说道：“我只是平时看了一点建筑设计方面的书籍，在设计方面我就是个业余的，跟那些专业人员没法比。这个校园建筑的内部设计和实验室设计、校区的实用性和功能性等都还需要专业的建筑设计公司来修改完善。现在我来为你们介绍一下这个设计方案。”
    石莫说道：“这个设计方案以协同、一致、跨学科、合作、求知为理念，注重跨学科的合作和交流，校园的功能结构呈现一定的向心性。方案搭建环形水系，将内部的学术环作为大学的核心，从而构筑起学术环、水环、生活环的有机融合，创造和谐舒适、宁静优美的校园环境。”
    随后石莫指着设计图，为霍建柠他们介绍校园里的各个建筑。
    水环之内的湖心岛，主要承担着大部分教学、科研及交流功能，即学术环。学术环将不同的学科连接在一起，促进多学科的分享和交流。
    其中，学术环最核心的建筑‘科研公共平台’呈C形半圆环状，朝向整个校园中央，连接了各个学院。“学术环”主轴C形廊道的设计，这里打造了学校科研公共平台，各学院可以共享；每个楼层都设计了很多可供交流的区域，让不同学科的老师和学生们，每天在这里不停地“偶遇”，进而自然地进行沟通、碰撞与合作。
    另一个标志性建筑‘学术会堂’是新世界大学举办大型国际会议、学术活动、开学典礼及文艺演出的场所。而庄重大气的图书馆，将为师生提供安静私密的阅读学习空间。还有其他的学术交流中心、中央广场、行政楼、师生活动中心、学生食堂、研究楼、教学楼、教师公寓、学生宿舍等，石莫都一一为霍建柠他们作详细说明。
    整个校园内有建筑36座，其中2座科研楼（学术环包括了4座辅楼）占用了一半的建筑面积，另有食堂3座，学术会堂、行政楼、师生服务中心、教师活动中心、学术交流中心各1座，师生公寓楼25座。
    听完石莫的介绍，霍建柠他们都有点惊叹石莫的才华，这也太牛了。人长得帅会赚钱也就算了，还这么有才华，这让别人怎么活啊。
    幸亏石莫不知道他们在想什么，不然一定会臊的不行。
    石莫继续说道：“新世界大学总占地面积100公顷，总投资100亿港币，一期建设用地60公顷，建筑面积约90万平方米，包括教学科研用房、后勤辅助用房、配套公建、停车库等，建设期3年左右，预计于1982年底建成一期建设。”
    石莫说完后看着在坐的众人，想着这些设计虽然很好，但没有专业的人去执行也搞不好的，包括自己在内，对于学校事务都算是外行人，后面要招校长来统筹负责学校的建设、管理等相关事务才行。
    于是石莫转头对霍建柠问道：“建柠，我上次让你去挖人的任务，到现在已经快有一个月了，有什么进展吗？”新世界大学的校长人选就在这里面，而且后面的个人电脑研发计划等，都需要这批高级人才回来了才能真正开展。
    霍建柠回答道：“由于要吸收的人才大部分在遥远的美国，且都是大公司的在职人员和高校的教授等，他们要离职需要花费的时间更久。但过几天，最迟在月底春节之前就会有一部分人才回港。”
    石莫点点头，让霍建柠做好这些人才归来后的招待工作，福利待遇、后勤之类的一定要搞好。
    然后让霍建柠他们对今天开会形成的决议，去执行落实，期间如果有遇到大难题的话，要及时向石莫汇报相关情况。