《星元之地球最后的武者》第六百一十六章 ???聊天

    “老师，我想在这里陪陪你，行吗？”甘喆想了想后，小心翼翼地这样问道。他是大着胆子说了这么一句，就怕老师会以滚蛋二字来回答，这也在预料当中。
    很意外的是，杨奇居然漫不经心地说“随你吧。”就三个字，但不是滚蛋吧！
    甘喆很是欣喜，他说的可是陪陪老师，不是要想修炼，而老师居然没……说滚蛋，这真是个惊喜。
    老师，今天果然不太正常。
    甘喆确定了那个猜想，但他胆子再大也不敢问出来，也不敢再说话，就安安静静站在原地，陪着老师望着天边，看那云起云灭，风来风去。
    感觉真好，以前甘喆不是没这样和老师一起观云听风，但这次有些不同，是真的有陪伴的味道，似乎师生间的距离关系又亲密了一些，当然了，甘喆可不敢太靠近老师，该有的安全距离还是要有的。
    看了良久后，杨奇忽然问“甘喆，你对命运怎么看？”
    甘喆愣了愣说“命运吗？”这个问题不好回答啊，有些深奥很有哲理，老师是在考我吗？
    寻思着，继续说“我在书上曾经看过对于命运的释义，书上说，命运是指事物由定数和变数组合而成的一种模式，命和运是两个不同的概念。命为定数，指某个特定对象，运为变数，指时空转化。命与运组合在一起，即是某个特定对象于时空转化的过程。运气已到，命运也会随之发生改变，不能改变的过去，以及无法掌控的未来叫做命运。还有一种大统一命运观，给命运的定论是，命运是万事万物由宇宙规律所完全预订了的从生到灭的轨迹。后者这个说法是非常的悲观消极，过于宿命，我不太喜欢。我觉得命运还是能够改变的，人之一生如果早被某种力量安排定义了，岂不是非常的无趣灰暗，老师，我相信只要我们有信心有勇气肯努力肯拼搏，就能让命运改变，或者是让命运越来越好。”
    杨奇没想到这个笨蛋学生竟然会有这样一番长篇大论，还说的头头是道，煞有介事，一副命运专家的样子，关键的是，这个笨蛋还那么自信，好似自己已经掌握了自身的命运，俨然已以掌控命运的强者自居了。
    甘喆说完后也很忐忑，见老师默然不语，他就更为不安，心说，自己这样说能合格吗？我说的应该没什么问题吧？
    过了片刻，杨奇才说“那你觉得自己会有怎样的将来？”
    又是个难题啊！这要怎么回答？
    想想后，甘喆说“这个可不好说，太长远的我说不准，就目前的情况来看，我是有信心能够活得更久一些。”顿一顿后，他接着解释说“我现在要面对的首要问题是星元反噬，经过两次破境我对星元反噬已是有所了解和有了一些应对经验，所以我有五成把握可以渡过这道难关，我想有未来就得先过这一关，老师，你说呢？”
    杨奇没有看他，还是望着变化不定的云霞，美眸流光，似已入神，仿佛是没有听见甘喆在说什么，可她却反问道“那过了这关之后呢？”
    咦！老师今天真是不对劲啊！怎么关心起了我的将来？
    甘喆暗暗惊讶，他也乐得和老师多说几句，机会难得，不抓住了自己真会后悔一辈子。能和老师好好聊天，说命运谈人生，是甘喆从未想过也是梦寐以求的场景，现在机会来了，他当然要把握住。
    认真想想后，甘喆才说“要是过了那关，我自然还是想继续修炼下去，看看自己能够在武道这条路上走多远，我还是那个想法心思，要做一个真正的，纯粹的武者。”说完这个理想后，甘喆就等着老师的讥讽和揶揄，以前老师总会说他会成为一个最蠢的武者。
    哪知道甘喆以为会有的情况并未出现，杨奇听了后淡然说“还有呢？”
    咦！老师今天真的很奇怪啊，居然没有嘲讽我！是我说的不够明白吗？还是我说错了？对呀，我说的是要做个真正的，纯粹的武者呀！可老师为什么没有那种反应呢？！
    他是愈发惊讶，都想转到前面，好好观察一下老师，看看老师是不是有问题。
    而他只是敢想绝不敢付诸于行动，他还不想英年早逝，强压住那浓浓的惊诧，甘喆茫然说“还有什么？老师你说的是什么？”
    他如此迟钝，而杨奇竟然没有骂声笨蛋，淡淡地说“你忘了薛家吗？”
    哎呀！我真是忘了还有那回事了！
    甘喆暗骂自己够蠢，还使劲拍了脑门一下，相当用力，带出一声脆响。
    杨奇这次终于正常了一些，轻骂了一声笨蛋，就是不知道她是在骂甘喆记性不好还是对自己下手太狠。
    “这个问题……自然是要解决的，我……想……”，说到这个问题，甘喆是有些头疼，继而影响到了舌头，语言表达力直线下降，结结巴巴，哼哼唧唧了半天也没说出个所以然，脸也快红成了猴子屁股，很尴尬很狼狈。
    “你想怎样？反悔吗？”杨奇轻描淡写的问着，没有一丝生气恼火的迹象。
    甘喆却是心惊胆战，舌头自然更不听使唤，打了好几个结，一时半会竟是说不出一个字来，脸是更红了，鼻孔似乎都在冒烟，这就是很典型的着急又上火。
    好半天后，甘喆才捋顺舌头，但还是有些结巴地说“我想……我想能有其他办法处理就用其他办法，如果……如果实在不行，我也只能……入赘了。”他是这样说了，可自己也对这些话不满意，可突然间他也想不到别的话，说完后就是十分不安紧张，就等老师的爆发。
    然而，今天杨奇就是不太对劲，居然没有发怒恼火，平静地说“那就到时候再说吧，希望那时会有更好的选择。”
    咦！今天究竟是怎么了？我眼前的这是老师吗？我这样说老师都不生气，如此心平气和，太不正常了！老师，你这样子我很不习惯啊！也很不安啊！你到底是怎么了？一场考试过后，我没事怎么你反而有变化了呢？